成绩跟踪与失分分析报告
2026年10月七年级阶段练习 ｜ 考试日期 2026-10-09 ｜ 厦门双十中学镇海校区
数学
124 / 150
得分率 82.7%｜年级均分 122.24
英语
103 / 120
得分率 85.8%｜年级均分 86.78
总分
227 / 270
得分率 84.1%｜年级均分 209.02
失分合计
43 分
数学 26 分 ＋ 英语 17 分
一
成绩与排名
班级人数 49 人、年级 784 人、联考 2233 人；平台「年段进退」栏未提供数据。
| 日期 | 科目 | 得分 | 满分 | 得分率 | 班级最高 | 班级人数 | 年级平均 | 年级最高 | 年级人数 | 联考平均 | 联考最高 | 联考人数 | 年段进退 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026-10-09 | 数学 | 124 | 150 | 82.7% | 148 | 49 | 122.24 | 150 | 784 | 119.4 | 150 | 2233 | — |
| 2026-10-09 | 英语 | 103 | 120 | 85.8% | 119 | 49 | 86.78 | 119 | 784 | 84.87 | 120 | 2233 | — |
| 2026-10-09 | 总分 | 227 | 270 | 84.1% | 257 | 49 | 209.02 | 268 | 784 | 204.12 | 269.5 | 2233 | — |
定位结论：数学 124 分仅比年级均分（122.24）高 1.76 分，处于年级中游；英语 103 分比年级均分（86.78）高 16.2 分，属年级中上。两科短板不在同一处——数学丢在难度题，英语丢在基础细节。
数学年段层次分布（150 分制，家长端截图数据）
排名说明（估算）：参考人数约 851 人。廖婧文数学 124 分落在 101–125 分档（277 人），其上方的 126–150 分档有 411 人，
故年段名次约在 第 412 名之后，按同档人数均匀分布粗估约 第 420 名左右 / 851 人，处于年段中位线附近。
⚠️ 平台未直接公布该次考试的年段精确名次，以上为按分段人数反推的估算值，仅供参考。
⚠️ 平台未直接公布该次考试的年段精确名次，以上为按分段人数反推的估算值，仅供参考。
得分率对比：本人 / 年级均分 / 联考均分
二
成绩跟踪
当前账户下该学生共有 1 次可跟踪考试（2026年10月七年级阶段练习）。后续考试出分后会自动追加到本表与图表中。
板块得分汇总
| 板块 | 题量 | 满分 | 得分 | 失分 | 得分率 |
|---|---|---|---|---|---|
| 数学 填空+解答 11–23 | 21题 | 110 | 84 | 26 | 76.4% |
| 数学 选择题 1–10 | 10题 | 40 | 40 | 0 | 100.0% |
| 英语 主观题 16–20／61–85 | 30题 | 45 | 39 | 6 | 86.7% |
| 英语 客观题 1–60 | 55题 | 75 | 64 | 11 | 85.3% |
学科趋势
| 科目 | 本次（2026-10-09） | 历次均分 | 最近变化 | 趋势 |
|---|---|---|---|---|
| 数学 | 124 | 124 | — | 首次记录，暂无对比 |
| 英语 | 103 | 103 | — | 首次记录，暂无对比 |
成绩跟踪需要至少 2 次考试才能形成趋势线与进退步分析。建议每次考试出分后及时补充数据，以便观察学科升降与班级／年段排位变化。
三
失分分析
依据学校电子答题卡的教师批分，并与平台逐题得分逐条核对一致；平台「错题诊断」中该场考试的题目原图尚未上传，故以答题卡批分为准。
数学 失分 26 分 ＝ 填空 6 分 ＋ 解答题 20 分
关键结论：数学 26 分失分中，20 分（77%）集中在最后两道大题；另有 6 分丢在最基础的填空题上。
- 选择 1–10：40/40 全对——基础非常稳
- 填空 11–14 全对；第 15 题 2/4、第 16 题 0/4（年级多数人能做对）
- 解答 17、18、19、20、21 题全部满分
- 第 22 题 4/12：乘方的意义表述不准 ＋ 幂的混合运算出错
第 23 题 0/12：数轴动点压轴题整题空白
数学逐题明细（全部题目）
| 卷面题号 | 题型 | 满分 | 得分 | 失分 | 班级得分率 | 年段得分率 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 第11题 | 填空 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 第12题(1) | 填空 | 2 | 2 | 0 | — | — |
| 第12题(2) | 填空 | 2 | 2 | 0 | — | — |
| 第12题(3) | 填空 | 2 | 2 | 0 | — | — |
| 第12题(4) | 填空 | 2 | 2 | 0 | — | — |
| 第13题 | 填空 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 第14题 | 填空 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 第15题 | 填空 | 4 | 2 | 2 | 70.41% | 71.56% |
| 第16题 | 填空 | 4 | 0 | 4 | 28.57% | 41.07% |
| 第17题 | 解答 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 第18题 | 解答 | 8 | 8 | 0 | — | — |
| 第19题(1) | 解答 | 5 | 5 | 0 | — | — |
| 第19题(2) | 解答 | 5 | 5 | 0 | — | — |
| 第19题(3) | 解答 | 5 | 5 | 0 | — | — |
| 第19题(4) | 解答 | 5 | 5 | 0 | — | — |
| 第19题(5) | 解答 | 5 | 5 | 0 | — | — |
| 第19题(6) | 解答 | 5 | 5 | 0 | — | — |
| 第20题 | 解答 | 6 | 6 | 0 | — | — |
| 第21题 | 解答 | 10 | 10 | 0 | — | — |
| 第22题 | 解答 | 12 | 4 | 8 | 56.8% | 55.91% |
| 第23题 | 解答 | 12 | 0 | 12 | 30.27% | 33.39% |
| 选择第1题 | 选择 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 选择第2题 | 选择 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 选择第3题 | 选择 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 选择第4题 | 选择 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 选择第5题 | 选择 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 选择第6题 | 选择 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 选择第7题 | 选择 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 选择第8题 | 选择 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 选择第9题 | 选择 | 4 | 4 | 0 | — | — |
| 选择第10题 | 选择 | 4 | 4 | 0 | — | — |
英语 失分 17 分 ＝ 客观题 11 分 ＋ 主观题 6 分
关键结论：43、45、48、53、59 五道题连续出错，全部是 2 分/题的高分值语篇题，一次丢 10 分；另有 4 分丢在单词拼写。
- 句子表达整体过关：情景交际 76–80、连词成句 71–75、看图写话 82/83/85 全部满分
- 拼写类失分：写成 Spott / sare / sofs / countny（应为 country）
- 看图写话细节：
A Shoes are is under the bed.、It is for the lunch time.
英语各板块得分
| 题号段 | 题型/内容 | 题量 | 满分 | 得分 | 失分 | 得分率 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 第1–15题 | 客观题 1–15（1分/题） | 15 | 15 | 15 | 0 | 100.0% |
| 第16–20题 | 主观题 听力短文填表 | 5 | 5 | 3 | 2 | 60.0% |
| 第21–35题 | 客观题 21–35（1分/题） | 15 | 15 | 14 | 1 | 93.3% |
| 第36–40题 | 客观题 36–40（1分/题） | 5 | 5 | 5 | 0 | 100.0% |
| 第41–60题 | 客观题 41–60（2分/题） | 20 | 40 | 30 | 10 | 75.0% |
| 第61–70题 | 主观题 完成句子 | 10 | 10 | 8 | 2 | 80.0% |
| 第71–75题 | 主观题 连词成句 | 5 | 10 | 10 | 0 | 100.0% |
| 第76–80题 | 主观题 情景交际 | 5 | 10 | 10 | 0 | 100.0% |
| 第81–85题 | 主观题 看图写话 | 5 | 10 | 8 | 2 | 80.0% |
英语失分题清单
| 卷面题号 | 题型 | 满分 | 得分 | 失分 | 班级得分率 | 年段得分率 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 第18题 | 主观题 | 1 | 0 | 1 | 32.65% | 43.75% |
| 第20题 | 主观题 | 1 | 0 | 1 | 55.1% | 55.02% |
| 第35题 | 客观题 | 1 | 0 | 1 | 42.22% | 46.77% |
| 第43题 | 客观题 | 2 | 0 | 2 | 30.61% | 31.51% |
| 第45题 | 客观题 | 2 | 0 | 2 | 51.11% | 44.49% |
| 第48题 | 客观题 | 2 | 0 | 2 | 75.56% | 78.33% |
| 第53题 | 客观题 | 2 | 0 | 2 | 37.78% | 29.28% |
| 第59题 | 客观题 | 2 | 0 | 2 | 31.11% | 38.78% |
| 第61题 | 主观题 | 1 | 0 | 1 | 55.1% | 53.32% |
| 第67题 | 主观题 | 1 | 0 | 1 | 57.14% | 60.97% |
| 第81题 | 主观题 | 2 | 1 | 1 | 59.69% | 62.05% |
| 第84题 | 主观题 | 2 | 1 | 1 | 55.61% | 58.45% |
注意：年段得分率明显高于本人得分的题目（如英语第 61、67 题，年段得分率 50% 以上）属于「该拿而没拿」的分，性价比最高，应优先补。
四
提升建议
按「先守后攻」排序：先回收稳拿的分，再冲压轴题上限。下列四块按优先级用颜色区分，点击标题可展开／收起。
提分空间分布（预计可回收）
数学 填空（第15、16题）6 分 / 满分
英语 语篇阅读（43/45/48/53/59）4 分 / 可回收
英语 单词拼写4 分 / 可回收
数学 第22题 幂运算4 分 / 可回收
数学 第23题 步骤分6–8 分 / 上限
英语 看图写话细节2 分 / 可回收
A 先「守」——回收基础分（错该错的） ≈ +10~12 分
| 目标 | 训练方法 | 频次 |
|---|---|---|
| 数学填空不再无谓失分（第15、16题，6分） | 填空做完立刻回代验算；建「选填错题本」，每题写一句「错在哪」 | 每天 5 分钟 |
| 英语主观题拼写（4分） | 每天 5 个单词听写＋默写，专练听力填表、完成句子这类「听音写词」；错词抄 5 遍并造句 | 每天 10 分钟 |
| 看图写话细节（2分） | 每周仿写 3 句课本原句，交卷前专门检查「冠词／be动词／时态／介词」四项 | 每周 3 次 |
B 再「攻」——数学压轴上限 上限 +24 分
| 题目 | 本卷得分 | 可回收 | 关键方法 |
|---|---|---|---|
| 第 22 题 幂的运算 | 4 / 12 | +4 分 | 4 个幂公式先默写讲清，再每天 3 题混合运算 |
| 第 23 题 数轴动点 | 0 / 12 | +6~8 分 | 四步法 ＋ 分类讨论，每周 2 题 |
1
第 1 周：吃透 4 个幂公式
幂的意义、同底数幂相乘、幂的乘方、积的乘方——要求默写并逐条讲清；重点盯负底数的奇／偶次幂符号。
2
第 2 周起：每步写出运算依据
每天 3 题混合运算，先独立写完再逐行核对；错题只记「错在哪一步」，不抄整题。
3
数轴动点固定「四步法」
按固定顺序落笔，先求稳再求快：
① 画数轴标点② 设动点表示的数为 t③ 用绝对值表示两点距离④ 分类讨论（点在左／右／重合）
4
每周 2 题压轴训练
先单动点、后双动点，每题限时 12 分钟；做完要能复述「为什么这样分类」。
考场策略：绝不空着
写出「画图 ＋ 设未知数 ＋ 距离表达式」，通常就能拿到 3–5 分步骤分。本次第 23 题整题空白，白丢 12 分。
写出「画图 ＋ 设未知数 ＋ 距离表达式」，通常就能拿到 3–5 分步骤分。本次第 23 题整题空白，白丢 12 分。
时间分配
选择、填空、17–21 题全部满分，基础极稳。前面题 40 分钟内完成并检查，留 20 分钟专攻最后两题。
选择、填空、17–21 题全部满分，基础极稳。前面题 40 分钟内完成并检查，留 20 分钟专攻最后两题。
C 英语突破——语篇理解 ≈ +10 分
- 每天 1 篇限时阅读（6 分钟），做完必须标出答案在原文哪一句，杜绝凭印象选。
- 错题分四类归档：没找到／理解偏差／生词卡住／选项辨析，每周复盘找出高频错因。
- 阅读生词只记「高频＋影响理解」的，每天 5 个，一周滚动复习。
D 下一次考试目标 总分 242–247
数学
132–135
本次 124｜填空回收 4–6 分 ＋ 第22题回收 4 分
数学（中期）
140+
第23题由 0 分提升到 6–8 分步骤分
英语
110–112
本次 103｜拼写回收 4 分 ＋ 阅读回收 4 分
总分
242–247
本次 227｜年级定位进入中上